学院简介
学院现有数字图文信息处理技术、数字出版、包装策划与设计、传播与策划4个专业。学院致力于培养印刷、包装、出版、新媒体传播、创意策划产业所需要的懂创意设计、图文制作、影像处理、数字印前及数字印刷、包装品牌策划与设计、数字内容管理、数字媒体交互设计、媒体策划、新媒体运营、活动策划等高级技术、设计与管理人才。
学院现有在校生1385人，教职工65人，其中教授5人，副教授19人，省级教学名师1人，省级高职领军人才培养对象1人，广东省千百十工程省级培养对象1人，深圳市高层次专业人才3人，深圳市孔雀计划人才1人，广东省技术能手1人，深圳市技术能手1人，国际标准化ISO/TC130注册专家3人，国际印刷标准化认证专家10人，广东省千百十工程校级培养对象3人。专业教师中，85%具有硕士及以上学位（博士13人），90%具备“双师型”资格。校内建有国际一流的传播工程技术中心，包含10个校企共建的技术研发培训中心和10个学生创新、创意、创业工作室。在报社、出版社、传媒企业、大型印刷包装企业等机构建立了130余家校外实习基地。
学院建有国家示范专业1个，国家级骨干专业1个，国家级协同创新中心1个，广东省一流专业1个，广东省二类品牌专业1个，国家精品课程1门，国家级精品资源共享课程1门，国家精品资源库课程2门，国家教指委精品课程4门，国家级专业教学资源库课程3门；出版高职高专规划教材5部；建有省级实训基地2个，市区级科研平台4个。
1．数字图文信息处理技术
【培养目标】培养掌握现代数字图文信息技术专业知识和技术技能，能够从事印前制作、广告策划、数字印刷、色彩管理、计算机直接制版、图像质量检测、印刷电子商务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
【主干课程】平面设计应用软件、版面设计、图文制作与排版、数字摄影与影像处理、数字印前技术、色彩管理技术、数字印刷、数字化工作流程、三维数字化及3D打印、数字图像质量检测、云印刷及大数据管理等。
【就业方向】可在图文制作公司、印刷企业、出版社、广告设计公司、包装企业、快印公司、影楼、3D设计与制作、安防、数字图像检测等公司从事平面设计、图像处理、数字印前处理、数字印刷、数字化工作流程操作、三维数字化扫描与制作、图像检测与分析等技术与管理工作。
2．数字出版
【培养目标】围绕国家新闻出版产业重大需求，面向数字出版、新媒体领域，培养能够从事数字出版内容设计与制作、网络出版、移动出版应用、出版传播数据分析与可视化、数字出版运营与管理等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
【主干课程】VR/AR技术、短片创作、网页布局与设计、Web前端技术、Web设计与开发、移动应用开发实践、人机交互设计、UX设计流程、数字出版物创编、交互设计师训练等
【就业方向】在出版社数字出版部门、新媒体文化传播公司、互联网出版公司、电商企业、企业内刊编辑部、事业单位宣传部门的数字出版内容设计与制作、网络出版、移动出版应用、出版传播数据分析与可视化、数字出版运营与管理等岗位就业，也可自主创业。
3．包装策划与设计
【培养目标】掌握包装创意设计、品牌策划与设计、包装策划与营销、包装策划与管理、包装材料与检测、包装业务与营销等专业技术技能，面向包装、广告、食品、医药、化妆品、海关等领域，能够从事品牌策划与营销、包装创意设计、平面设计、包装管理、业务与营销、结构设计、造型与外观设计、商业摄影、包装检测、包装印刷及整饰等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
【主干课程】包装结构设计、包装策划与营销、包装装潢设计、包装造型设计、包装材料与测试、典型包装工艺、包装与文化、包装设计基础、包装印刷、商业摄影训练等。
【就业方向】在商品包装企业（如食品、化妆品、药品等）从事包装结构及装潢设计、包装工艺设计、包装检测、包装策划、包装管理、业务与营销等工作；在大型电子、电器等企业从事运输包装设计、包装检测等工作；在包装容器制造企业从事容器的结构设计、造型与外观设计、业务与营销等工作；在广告设计公司从事包装策划与设计、商业摄影等工作；在包装检测中心及海关从事包装检测工作。
4、传播与策划
【培养目标】熟悉文化创意产品策划与设计、品牌营销、广告策划等设计思维；懂得文化传播的特性；掌握各类策划、创意视觉设计的过程与方法；熟练运用以网络与移动端媒体为主的传播手段；具备统筹多种媒体资源形式，完成文化创意项目从策划、设计制作到传播各个环节的能力。使学生成为适应相关企业需求的复合型技能人才。
【主干课程】媒体与传播基础、公共关系、设计应用软件、摄影与摄像、版面设计、UI设计、品牌策划、实用文案写作、音视频编辑、广告策划与设计、新媒体运营、文化活动策划、网页布局与设计等。
【就业方向】在设计公司、广告公司、文化传播公司、品牌设计公司、互联网公司、电商企业、文化创意相关企事业单位就业。也非常适合自主创业。主要工作岗位包括文化与创意岗位，设计与策划岗位、企事业单位的文化宣传、新媒体平台搭建与运营岗位等。
